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Abgeschlossene VNB-Projekte

Hier finden Sie Beispiele gelungener Projektarbeit im VNB aus den vergangenen Jahren:


Zum Glück – Innovative Bildungsprozesse für nachhaltige Lern- und Lebensstile für Jugendliche (2016-2018)

Das Projekt bot Jugendlichen ab Jahrgangstufe 7 die Möglichkeit, sich im Rahmen von Arbeitsgemeinschaften, Lerncamps sowie selbstorganisierten Lernprojekten mit der Frage nach Glück und einem Guten Leben auseinanderzusetzen. Weiterlesen…


GLAS – Good Life and Sustainability (2014-2016)

Ziel des von der Europäischen Union finanzierten Projektes der VNB-Geschäftsstelle Nordwest war es, über Veranstaltungsbeispiele der Erwachsenenbildung im Rahmen der Verbraucherbildung mit dem Ziel der Nachhaltigkeit in verschiedenen Ländern zu informieren und einen Erfahrungsaustausch zu ermöglichen. Weiterlesen …

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Globo:log – Regionale Eine-Welt-Tage in Bremen und Niedersachsen

Im Juni und September 2017 finden insgesamt sechs Eine-Welt-Tage in sechs verschiedenen Orten in Niedersachsen und Bremen statt, an denen jeweils 200 Schüler_innen aus etwa acht verschiedenen Schulen teilnehmen. Unter dem Motto „Welt.Bürger_innen“ erfahren sie in inhaltlich und methodisch vielseitigen und handlungsorientierten Workshops, wo sie persönlich in der globalisierten Welt verortet sind. Gemeinsam entdecken sie Möglichkeiten, wie sie sich in ihrem direkten Lebensumfeld aktiv an einer global gerechten und ökologisch tragfähigen Welt im Sinne von „global denken – lokal handeln“ beteiligen können. Weiterlesen…


FILL – Food in Later Life (2013-2015)

Ziel von Food in Later Life (FILL) war es, einen internationalen, interkulturellen, multidisziplinären und generationenüberschreitenden Zugang zum Thema Essen und der Zubereitung von Speisen, welche sich im Alter den veränderten Bedürfnissen und Lebensstylen anpassen müssen, zu bieten. Das Projekt wurde durch die Europäische Kommission, Programm Lebenslanges Lernen (GRUNDTVIG-Lernpartnerschaft) gefördert.

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TOGETHER for Human Rights (2010-2012)

Geschichte und Kultur beeinflussen das Verständnis von Menschenrechten. Menschen und Regionen haben unterschiedliche Erfahrungen und Ideen, wie durch pädagogische Ansätze und Mittel Menschenrechte vermittelt werden können. Durch die Integration der transnationalen Perspektive in der Menschenrechtsbildung hat das Projekt dazu beigetragen, das Bewusstsein und das Wissen über Menschenrechte in Europa zu schärfen und zu erweitern. Durch den Austausch von Erfahrungen im Bereich der Menschenrechtsbildung wurden im Projekt Praktiken verglichen, Lernmaterialien gesammelt und zur Verfügung gestellt, sowie Empfehlungen zur Menschenrechtsbildung in Europa zusammengestellt. Das Projekt wurde durch die Europäische Kommission, Programm Lebenslanges Lernen (GRUNDTVIG-Lernpartnerschaft) gefördert.

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WI-CaN – Women, Integration, Crafts & Networking (2011-2013)

Das WI-CaN Projekt fördert den aktiven Austausch zwischen Frauen auf der Basis gemeinsamer kultureller Erfahrungen, um insbesondere Migrantinnen den Zugang zu lokalen Netzwerken zu erleichtern. WI-CaN wurde durch die Europäische Kommission, Programm Lebenslanges Lernen (GRUNDTVIG-Lernpartnerschaft) gefördert.

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